La demencial SEP Anuncia eliminar más de 100 mil Escuelas Rurales.

Por Roberto Equihua.

¡Golpe de muerte a telesecundarias y escuelas rurales!

¡Desaparición de escuelas de palitos por decreto!

¡En capilla educación indígena!

Bicicletas, becas y más promesas para que 3.2 millones de alumnos de escuelas rurales se trasladen a escuelas bonitas a cabeceras municipales.

El secretario que no sabe “LER”, anuncia desaparición de más de 100 mil escuelas rurales de preescolar, primaria y secundaria, aunque secundaria apunta a telesecundarias, donde la distribución de escuelas es mayoritariamente rural.

Durante su participación en el Foro sobre Movilidad Social (Social Mobility Summit) 2016, el que no sabe “ler” informó que la estrategia será presentada entre enero y febrero próximo, como parte de las acciones disfrazadas de inclusión y equidad, digo disfraz porque los niños de escuela rural están en condiciones muy desfavorables en el aspecto físico y mental, con miles de dificultades sociales y culturales asisten a la escuela de la comunidad, ahora que se las arrebate el führer de la SEP el acceso a una escuela cercana, solo en la demencial imaginación del grupo supremacista que mal gobierna este país puede concebirse que habrá mayor equidad en el acceso a la población atravesando  cerros, veredas y muchos caminos llenos de delincuencia organizada para asistir a clases a una escuela “con infraestructura” y maestros capacitados en la “reforma”.

Para los tecnócratas neoliberales los resultados académicos de las escuelas rurales pueden solucionarse poniendo escuelas “bonitas” como zanahorias a varios kilómetros de la comunidad rural para que en automático la infraestructura actué en los niños con efectos mágicos y los niveles de aprendizaje se incrementen, disminuya la deserción, reprobación y se curen todos los males del sistema educativo.

La desaparición de las escuelas rurales se fundamenta así, de 200 mil escuelas de educación básica en el país, 100 mil concentran 86 por ciento de la matrícula y otro tanto tienen sólo 14 por ciento de los alumnos. De acuerdo con cifras de la SEP, la educación comunitaria, que atiende a los alumnos de las zonas rurales más marginadas y aisladas del país, en el pasado ciclo escolar tuvo una matrícula de 315 mil 892 alumnos, de los cuales 162 mil eran de preescolar, 110 mil de primaria y 43 mil 497 de secundaria. Ellos acudieron a 32 mil 377 espacios educativos atendidos por 34 mil docentes.

Recordando los tiempos de antaño de los apóstoles de la educación de la revolución mexicana, cuando las misiones culturales y el normalismo tenían la tarea de llevar la educación a zonas rurales bajo el sustento “donde haya un niño habrá una escuela” ahora cambia a la a la frase “si no hay muchos alumnos, no se justifica una escuela”.

Para la SEP las comunidades rurales representan un gasto “ineficiente”, donde ahora la “visión” y “misión” empresarial apunten que los edificios sean el eje de la educación y en ultimo termino maestros sumisos bajo el esquema de amedrentamiento de la Reforma Educativa “bien preparados” puedan peñanietizar las generaciones y a lo muchos sepan “ler”.

Queda pendiente para el segundo golpe los maestros de educación indígena quienes ya están en capilla, pues en el ciclo 2015-2016 atendió a poco más de 412 mil alumnos de preescolar y 818 mil de primaria (1.2 millones en total), quienes asistieron a 19 mil 984 escuelas, en su mayoría en zonas rurales, y contaron con 55 mil 770 maestros. Así es que educación indígena, pon tus barbas a remojar, bajo el esquema demencial de la SEP, no es viable administrativamente hablando las escuelas con pocos alumnos, después, la segunda para continuar con la política de fusión de grupos, fusión de turnos y ¿fusión de escuelas? ¡vaya!, el futuro para la educación viene lleno de sorpresas y regalos para 2017.

¡Todo el poder a las bases!
¡A defender la plaza base!
¡No al examen de ingreso!

Roberto Equihua.

21 de noviembre 2016
Magisterio en lucha Región Lázaro Cárdenas Mich.

Para información ver: La Jornada – Cambio de Michoacán CD Noticias

Quintana Roo: Detectan a Maestros que Trabajan ¡Sin Contrato Laboral!

Por Paloma Wong/SIPSE

Se trata de docentes que comenzaron a dar sus servicios entre 2011 y 2016.

 La administración estatal 2011-2016 asignó docentes a escuelas sin la documentación que acredite la contratación, de acuerdo con el diagnóstico del respectivo documento entrega-recepción, afirmó Marisol Alamilla Betancourt, titular de la Secretaría de Educación y Cultura (SEyC).

La dependencia estatal está en proceso del diagnóstico del documento y de las denuncias de los propios maestros. Sin embargo, los resultados previos y las reuniones han arrojado una serie de irregularidades que serán precisadas con oportunidad.

También te puede interesar: Conciliación y Arbitraje “tiene mucho trabajo” para atender a maestros 

Entre las inconsistencias del anterior gobierno, destacan la asignación de personal docente y de apoyo sin documentos para acreditar su adscripción y partida presupuestal,  pero se desconoce con exactitud el número y ubicación de todo el personal de nuevo ingreso por contrato de honorarios.

Esta situación fue detectada en los últimos días, porque algunos docentes recién incorporados tuvieron problemas al momento de cobrar su salario, pero, por ahora, las autoridades no dieron un número, al reiterar que el tema está en análisis.

Para evitar mayores complicaciones en los próximos meses, dijo que le ha solicitado, vía oficio a cada director de los planteles de educación básica, información sobre el personal con el que cuentan y la situación que presentan con relación a sus salarios y prestaciones salariales.

Reclamo de pagos atrasados

Desde el inicio del ciclo escolar 2016-2017, al menos 150 docentes de telebachilleratos de comunidades rurales reclamaron el pago de dos meses de su salario; muchos de ellos son nuevos y otros han laborado desde que empezó el programa en el estado, hace cinco años.

Incluso, la administración pasada adeudaba el salario de más de 100 personas entre directores, subdirectores, supervisores y maestros de escuelas de Telebachilleratos.

Alamilla Betancourt confirmó que para la administración de Carlos Joaquín González, gobernador del estado, el recurso humano es una prioridad y la indicación es atender todos los casos en los que el sueldo se encuentre comprometido y no ha sido pagado, para que ello no impacte en los trabajadores y en la atención a sus familias.

Fuente: SIPSE Novedades Chetumal

SEP define Periodo Vacacional de Diciembre.

Por

Las autoridades educativas del país definieron las fechas de regreso a clases en enero de 2017, a fin de fortalecer la autonomía de gestión escolar y atender diversos planteamientos formulados por escuelas y padres de familia del país.

Lo anterior de acuerdo con las atribuciones que les otorga el artículo 51 de la Ley General de Educación a los estados para que puedan hacer ajustes al calendario escolar, considerando siempre, cumplir los planes y programas aplicables así como respetar íntegramente el calendario escolar.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) aseguró en un comunicado que con este esquema, aplicable tanto para escuelas públicas como particulares, se fortalece la autonomía de la gestión escolar.

De esta forma se atienden los planteamientos que en diversos estados formularon autoridades locales y padres de familia para flexibilizar las fechas de regreso a clases, y se contribuye a facilitar y mejorar las condiciones de transportación y seguridad para el retorno de vacacionistas a sus lugares de origen.

Las autoridades educativas estatales informaron a la Secretaría de Educación Pública, tanto la fecha de inicio de sus vacaciones así como la del reinicio de clases.

De esta manera las entidades que iniciarán periodo vacacional de fin de año el 19 de diciembre y regresarán el 2 de enero son Aguascalientes, Baja California, Chiapas, Colima, Durango, Nayarit, Nuevo León, Oaxaca, Puebla, Tabasco, Tlaxcala, Yucatán y Zacatecas.

Mientras que los estados que tendrán vacaciones del 23 de diciembre al 9 de enero son: Chihuahua, Coahuila, Guanajuato, Hidalgo, Michoacán, Morelos, Querétaro, San Luis Potosí, Sinaloa y Veracruz; Guerrero saldrá desde el 22 y regresará el 9.

En tanto los que iniciarán su periodo vacacional el 19 de diciembre y regresarán hasta el 3 de enero son Campeche, Jalisco, Sonora y Tamaulipas, mientras que en Baja California Sur saldrán entre el 19 y 21 de diciembre y regresarán entre el 2 y 5 de enero.

Lo mismo ocurrirá con Quintana Roo cuyas escuelas federales saldrán el 19 de diciembre y regresarán el 2 de enero, mientras que las estatales saldrán el 22 de diciembre y regresarán el 9 de enero; la Ciudad de México saldrá el 19 de diciembre y regresará el 9 de enero.

Fuente: El Arsenal.

CNDH propone a SEP consultar a alumnos el Modelo Educativo.

Por Notimex

La Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) propuso a la Secretaría de Educación Pública garantizar la participación activa de los niños en el proceso de revisión y consolidación del Modelo Educativo y de la Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria.

Señaló que dicho proceso debe hacerse mediante consulta, información clara y accesible, educación en derechos humanos con desarrollo integral y práctico de valores, así como la inclusión de niños en situación de mayor vulnerabilidad para que accedan a la educación de igual calidad que estudiantes de las zonas más favorecidas.

El ombudsman nacional, Luis Raúl González Pérez, planteó al titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) que en la exploración y consulta se garanticen cuatro puntos.

Señaló que en concordancia con el Articulo 12 de la Convención sobre los Derechos del Niño, se debe garantizar la participación de los menores en el proceso de consulta para que puedan manifestar libremente su opinión o sugerencias sobre las propuestas de la SEP.

También sugirió la participación activa de los menores en el modelo de gobernanza del sistema educativo, no sólo a través de los órganos de representación de las madres y los padres de familia, sino conforme a mecanismos que les permitan estar informados de manera clara y accesible sobre los procesos de gestión escolar.

De igual manera, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos planteó transversalizar la perspectiva de derechos humanos tanto en el modelo educativo, los procesos pedagógicos y la malla curricular, para la educación básica y superior.

Además, llamó a garantizar que no se menoscabe el derecho de los niños en situación de mayor vulnerabilidad para acceder a la educación de igual calidad que los estudiantes en escuelas de zonas más favorecidas.

Es decir, que las limitaciones de infraestructura y recursos humanos y materiales que experimentan ciertos centros escolares no determinen la selección de materias ni limiten la posibilidad de que las y los niños desarrollen al máximo sus capacidades.

La CNDH dirigió su oficio a la SEP con motivo de la presentación de los documentos: Los Fines de la Educación, El Modelo Educativo 2016 y de la Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria 2016, el pasado 20 de julio de este año.

En el documento, el organismo destacó que observa positivamente que se haya establecido como propósito de la Educación Básica y Media Superior “contribuir a formar ciudadanos libres, participativos, responsables e informados, capaces de ejercer y defender sus derechos, que participen activamente en la vida social, económica y política de México…”

Fuente: La Crónica.

Son maestros Destacados y SEP no les paga el Aumento Salarial.

Por Profelandia

Son maestros que obtuvieron resultado Destacado en la evaluación del desempeño docente 2015 pero, contrario a lo prometido por el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, de que el pasado mes de agosto recibirían el aumento salarial del 35 %, lo cierto es que no han recibido dicho estímulo.

Se trata de 8 evaluadores y 25 docentes de los niveles de preescolar, primaria, telesecundaria y educación física del Estado de Michoacán, quienes denunciaron a este portal el incumplimiento del pago retroactivo y el aumento salarial que públicamente prometió Aurelio Nuño de acuerdo con los lineamientos del Programa de Promoción en la Función por Incentivos en Educación Básica, el cual sustituyó a Carrera Magisterial.

Los docentes afectados denunciaron que incluso han sido ignorados por las autoridades educativas del Estado de Michoacán, las autoridades educativas federales, así como por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

“…el  enlace de carrera magisterial y servicio profesional docente, José Luis Quintanar; nos comenta que no ha recibido documentos oficiales de la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD) y que sin oficios él no puede actuar. También con el subsecretario de educación básica, el Ing. Juan Otilio, quien nos dijo que se le perdieron los oficios y gente del Servicio Profesional Docente-Michoacán que estuvieron en el cargo, pero ya se fueron”, denunció un profesor que pidió el anonimato por temor a represalias.

Y agregó: “Hemos entregado oficios en casa de Gobierno, en el SDP-Michoacán, en el INEE-Michoacán, en la Dirección de evaluación en el Estado, en la Secretaría, sin obtener nada por escrito, ni acciones al respecto”.

——-Así se comprometió Aurelio Nuño con Juan Díaz de la Torre el pasado 29 de junio durante un segundo acto de entrega de créditos especiales y de vivienda a maestros destacados en la evaluación docente:

“Me comprometo aquí, estamos ya en una revisión y que a más tardar el 16 de agosto, maestro Juan Díaz de la Torre, a más tardar el 16 de agosto, estarán resueltos el 100 por ciento de los casos que hoy tienen alguna irregularidad. Ese es el compromiso público que hago hoy aquí”.

Fuente: Profelandia

Conoce tus Permisos Económicos y Licencias con Goce y Sin Goce de Sueldo.

Por Sumario.

Los Trabajadores de la Secretaria de Educación tienen permisos económicos que les permiten ausentarse de sus empleos por cierto tiempo con el beneficio de goce de sueldo.
Aquí una lista de los distintos tipos de permisos económicos a los que tienen derecho y los días que corresponden a cada permiso :

– Motivos personales 3 días.

-Cuidado de un familiar enfermo 5 días.

-Por contraer matrimonio 10 días.

-Por defunción de un familiar directo 5 días.

-Por motivos de titulación 3 días.

-Por prejubilación 2 días.

-Por cambio de domicilio 1 día.

¿Qué son las Licencias?

  • Son aquellos permisos otorgados al personal para ausentarse legalmente de sus labores por un tiempo determinado, a solicitud de los trabajadores o por dictamen médico del ISSSTE; pudiendo ser con goce de sueldo, medio sueldo o sin goce de sueldo.

    A manera de ejemplo, a continuación se presenta una clasificación del Manual de Normas para la Administración de Recursos Humanos en la Secretaría de Educación Pública, de aplicación federal:

    Licencias con goce de sueldo

    TIPO DE LICENCIA CARACTERÍSTICAS* DURACION
    Por gravidez

    Se otorga a las trabajadoras embarazadas que presenten la constancia médica del ISSSTE

    3 meses  (improrrogable)
    Prepensionaria
    (retiro, cesantía en edad avanzada y vejez)

    Se concede a los trabajadores con categoría o puesto de base

    Por el tiempo que dure el cargo de elección popular.
    Invalidez

    Se otorga al personal docente y de apoyo y asistencia a la educación que presente un dictamen médico

    Indefinida

    Beca
    Se concede al personal docente y de apoyo y asistencia a la educación con tipo de nombramiento definitivo o provisional en plaza sin titular con promedio mínimo de 8 en Licenciatura.

    1 año para especialización
    2 años para maestría
    3 para doctorado

    Todos con posibilidad de prórroga de 6 meses para titulación

    * Cabe aclarar que las licencias médicas se regulan conforme a la Ley del ISSSTE.
    Las licencias sin goce de sueldo, deben solicitarse con un mínimo de quince días de anticipación, ante su unidad administrativa de adscripción.
    El personal que ocupe una plaza operativa de confianza tiene derecho a disfrutar de licencia con goce de sueldo por enfermedad no profesional, por riesgos de trabajo y por gravidez en el caso de las trabajadoras.
    El trabajador podrá disfrutar de licencia prepensionaria cuando presente ante su unidad administrativa la hoja única de servicios, que garantice estar en condiciones de obtener su pensión ante el ISSSTE.
  • Licencias con goce de sueldo

    CLASIFICACIÓN CARACTERÍSTICAS DURACION
    Días económicos

    Se otorgan al personal de base por un máximo de 3 días separados cuando menos en un mes para asuntos de tipo personal

    9 días al año (improrrogable)

    Por Acuerdo Presidencial No. 529

    Por enfermedad de pulmón, personal de base.

    Por un año calendario.
    Por Acuerdo Presidencial No. 754

    Por inhabilitación física, personal docente de base

    6 meses (prorrogable 6 meses mas)

    Cuidados maternos

    Permiso  para el cuidado de los hijos enfermos, personal de base y confianza

    5 días para el personal docente de educación básica (improrrogable)

    7 días para el personal de apoyo (improrrogable)

    Licencia para titulación

    Se otorga al personal de base y confianza del catálogo institucional.

    30 días (improrrogable)

    Permiso para titulación

    Se otorga al personal de base de los subsistemas homologados de educación media superior y superior.

    Docente, 6 meses para licenciatura y maestría, 4 meses para doctorado (improrrogable)

    Personal de apoyo 4 meses para licenciatura (improrrogable).

     

  • Licencias con goce de sueldo

    CLASIFICACIÓN CARACTERÍSTICAS DURACION
    Licencia o Permiso para Matrimonio

    Se concede al personal del catálogo institucional de base y confianza

    5 días  (improrrogable)

    Licencia médica

    Se otorga al personal de base con el fin de que disfrute su periodo vacacional respectivo por encontrarse con licencia médica

    De acuerdo con el número de días no disfrutados (improrrogable)

    Licencia por parto

    Se otorga al personal de base con el fin de que disfrute su periodo vacacional respectivo por encontrarse con licencia por gravidez

    De acuerdo con el número de días no disfrutados (improrrogable)

    Permiso por lactancia

    Se otorga al personal femenino de base y confianza posterior al periodo de gravidez para amamantar al recién nacido.

    Dos descansos extraordinarios de media hora durante 6 meses (improrrogable) .

    Permiso por enfermedad del cónyuge o de los hijos

    Se otorga al personal de base de los subsistemas homologados de educación media superior y superior para el cuidado de su cónyuge o sus hijos enfermos

    Hasta 8 días (prorrogable por certificación del ISSSTE)

    Por Año Sabático

    Para el personal docente de carrera de tiempo completo de los 6 centros docentes que se especifican en el Manual

    1 año por cada seis mese de servicios ininterrumpidos (improrrogable)

    6 meses por cada tres años de servicios (improrrogable)

     

  • Licencias sin goce de sueldo

    CLASIFICACIÓN CARACTERÍSTICAS DURACION
    Por asuntos particulares

    Permiso que se concede a los trabajadores de base para atender asuntos personales

    Dependiendo de la antigüedad puede concederse hasta por 30, 90 ó 180 días.

    Para el desempeño de cargos por elección popular

    Permiso que se concede a los trabajadores de base para desempeñar actividades derivadas de un proceso electoral estatal o federal

    Por el tiempo que dure el cargo de elección popular. (prorrogable anualmente)

    Por comisión sindical

    Permiso que se concede a los trabajadores de base para ausentarse de sus labores a solicitud de su representación sindical

    Por el periodo solicitado, sin exceder del 31 de diciembre del año correspondiente. (prorrogable anualmente)

    Por pasar a otro empleo

    Permiso que se concede a los trabajadores de base para ocupar un empleo de confianza

    Dos descansos extraordinarios de media hora durante 6 meses (improrrogable) .

    Licencia por crianza de hijos menores de dos años

    Permiso que se concede a las trabajadoras de base para ausentarse de sus labores para la crianza de hijos menores de dos años

    Permiso de 6 meses hasta un año (base)

    Personal del catálogo institucional hasta por 6 meses.

    Personal homologado hasta por un año.

    * Las licencias solicitadas por los trabajadores se disfrutarán a partir de la fecha en que sean autorizadas por el titular de la Unidad Administrativa o el Coordinador Administrativo.
    Cuando un trabajador de base disfrute de una licencia sin goce de sueldo por comisión sindical o por pasar a otro empleo con vigencia al 31 de diciembre del año respectivo y no presente a tiempo la solicitud de prórroga, o bien solicite su reanudación de labores, el pago al personal sustituto será suspendido.
    Durante todo el año se pueden autorizar las licencias con o sin goce de sueldo.

     

    Fuente : http://cumplimientopef.sep.gob.mx/que_son_las_licencias/

Baja California: Invalida la SCJN totalmente la Ley del Servicio Profesional Docente.

Por Gerardo Fragoso M.

Tras un año, seis meses y 10 días de haber sido promulgada, la ley del Servicio Profesional Docente del Estado de Baja California fue anulada, en su totalidad y por unanimidad, en el pleno de la Suprema Corte de Justicia de la Nación.

El proyecto de resolución fue presentado por la ministra Margarita Luna Ramos, el cual fue sustentado en la premisa de que, durante 2013, se promulgó la Ley General del Servicio Profesional Docente, normativa que rige, a nivel nacional, las cuestiones que pretendía regular la norma estatal.

Este martes, el pleno del máximo tribunal discutió la validez de las normativas promulgadas en Baja California y Zacatecas, aunque en el caso de la segunda entidad solo anuló ciertos artículos de la misma.

Luna aseveró, al exponer su idea resolutiva, que no puede haber leyecitas estatales, si existe una ley federal, ya que puede tergiversarse el manejo normativo.

Hasta el momento, ni el poder Ejecutivo del Estado, ni su par legislativo, se han pronunciado respecto a la determinación que tomó la SCJN, la tarde de este martes.

La resolución se originó como parte de las controversias constitucionales presentadas por el Ejecutivo federal, respecto a las leyes educativas que se promulgaron en diversas entidades del país.

Fuente: Uni Radio Informa

 

 

Maestro tú Cuánto ganas al día? Porque: Aurelio Nuño gana 4 mil 666 pesos al día.

Por Pregúntale al Profesor.

Aurelio Nuño Mayer, amenazó a los maestros disidentes antes y después de la jornada de resistencia y rechazo a las reformas estructurales, convocada por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación.

El precio por participar en ésta fue de 1 día de descuento salarial. Pero si los maestros faltan tres veces a clases al mes, los correrá definitivamente.
En los lugares más pobres y marginados del país, como la mixteca oaxaqueña, estas amenazas se acompañaron de rumores de descuentos de 800 pesos por ese día de ausencia. Un monto totalmente desproporcionado respecto de los sueldos de los profesores, de 8 mil pesos mensuales en promedio.
Con ese recurso, los profesores deben cubrir no sólo la manutención de ellos y sus familias, sino también los gastos de transportación hacia sus lugares de trabajo, generalmente apartados de su residencia.
Algo que, por supuesto, al secretario Nuño no le importa, pues en vez de estar gestionando mejores condiciones laborales para el magisterio le impone normas punitivas que, en el fondo, buscan privatizar la educación básica y media básica.
Y quizá al secretario esto no le importe porque su sueldo está bastante lejos de obligarlo a enfrentar las penurias que pasa un maestro rural: sus percepciones netas mensuales ascienden a 140 mil pesos; es decir, 4 mil 666 pesos al día, monto que supera el sueldo quincenal promedio de un maestro rural.
Nuño Mayer disfruta las siguientes prestaciones económicas: prima vacacional dos veces al año, por  47 mil pesos; prima de antigüedad quinquenal; aguinaldo; pagas de defunción; ayuda para despensa (465 pesos mensuales); apoyo económico para gastos de su vehículo en el desempeño de sus funciones, y equipo de telefonía celular con  cargo al erario.
Además, si el secretario enferma puede ir a los mejores hospitales privados, pues cuenta con seguro de gastos médicos con cargo al erario. También se le paga con los impuestos de los mexicanos un seguro institucional (equivalente a 40 meses de sueldo base y compensación garantizada: 5 millones 600 mil pesos), uno colectivo de retiro (por 25 mil pesos), y uno por separación individualizado.

Así mientras que a Nuño Mayer el erario le paga hasta la gasolina para que ande en su automóvil de lujo por la ciudad, los maestros rurales tienen que pagar de su propio sueldo sus pasajes. Y mientras el profesor rural se atiende en clínicas que no tienen ni medicinas, el secretario tiene plenamente garantizado su derecho a la salud. Así las cosas en la Secretaría de Educación Pública.

Pero que necesidad: De la Greña por la Secretaria de Educación en Quintana Roo.

Por Felipe Pacab Rojas.

Ahí la dejo……

Estamos a unas horas o días de que el gobernador electo del estado, Don Carlos Joaquín González de a conocer a los integrantes de su gabinete y asuma el poder ejecutivo en nuestro bello Quintana Roo.

Nada a desatado tanta polémica y furor en las redes sociales como el nombramiento del nuevo titular de la Secretaría de Educación y Cultura.

Los grupos que se adjudican la victoria se andan dando con todo, las descalificaciones a los que presuntamente son nominados o auto designados no cejan…el gran compromiso que Don Carlos hizo con los MAESTROS de base que son los que realmente lo hicieron salir avante en este reto ,se ve empañado con estas actitudes viscerales.

Estas descalificaciones de unos hacia otros lo único que esta logrando es que por ahí se designe a alguien que con un perfil académico no cumpla con las espectativas del puesto a designar.

Nadie mejor en Educación que un Maestro que conozca las carencias de todo el Estado, alguien que entienda al Maestro, que haya estado frente a grupo y que comprenda también la problemática educativa en su conjunto.

Académicos hay muchos, pero carentes de esa sensibilidad y si no pongo el ejemplo de quien hoy dirige la SEP en el país.

La Educación en Q. Roo vivió momentos únicos cuando gobernadores sensibles hacia los Docentes y Secretarios de Educación que conocían la materia trabajaron de la mano del magisterio…Mario Villanueva con Alfredo Díaz, Jorge Milian y Lupita Novelo nos harán rememorar esos tiempos, pero llegaron los académicos o improvisados como Cecilia Loria, Cora Amalia, Sara Latiffe y Alberto Alonso Ovando y ya saben como está la educación hoy en día.

Así que mas vale construir en Unidad a pesar de la diversidad que andar de la greña.

Por último; será Don Carlos Joaquín quien decida, para eso votamos por él; porque queremos un cambio…solo un Maestro entenderá a otro Maestro….

Fuente: Facebook/Felipe Pacab Rojas